在新世紀(jì)之初，中國將面對不少的轉(zhuǎn)變，在社會、經(jīng)濟(jì)、民生等各方面都受到不同的沖擊，對很多人來說，也許這是個(gè)挫折，但同時(shí)，也可視之為挑戰(zhàn)。我們沒有水晶球，無法預(yù)知未來將會有什么變化，但無論如何，只要在思想及知識層面上都做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)，這便沒有什么值得害怕。我們深信學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)造是未來世界最重要的生活技能，也是為自己增加存在價(jià)值，不被淘汰的主要智慧。
"看到的事，我們能學(xué)習(xí)到百分之十；聽到的事，我們能學(xué)習(xí)到百分之十五；但所體驗(yàn)經(jīng)過的事，我們卻能學(xué)習(xí)到百分之八十".體驗(yàn)式培訓(xùn)是把教學(xué)方面的一些內(nèi)容：一些內(nèi)涵意義很深、有時(shí)候很難用語言表達(dá)的知識，一些隱含的知識，通過具體的戶外活動體現(xiàn)出來了。
拓展訓(xùn)練并非體育與娛樂，而是對現(xiàn)行教育模式的一種補(bǔ)充。
體驗(yàn)式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是"先行后知".是通過個(gè)人在活動中的充分參與，來獲得個(gè)人的體驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升認(rèn)識的培訓(xùn)方式?；蛘哒f，凡是以活動開始的，先行后知的，都可以算是"體驗(yàn)式培訓(xùn)".體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)的教育模式最根本的區(qū)別，是前者以學(xué)員為中心（以學(xué)為主），而后者以教師為中心（以教為主）。

拓展培訓(xùn)的教育理念之一：there is more in you than you think（你的擁有超過你意識到的）。它相信我們每個(gè)人都有更多的勇氣、力量和善良心，遠(yuǎn)多于我們認(rèn)為的。